分類：幸福台灣(24)
「幸福台灣．幸福經濟」簡圖與說明 2007-11-24
給讀者的閱讀建議與心得分享 2007-11-26
第四部 台灣，一定要幸福 2007-11-29
第三章 追求「共生」的兩岸願景 2007-12-01
第二章 聯結國際，啟動台灣 2007-12-03
第一章 航向世界的台灣 2007-12-05
第三部 台灣，世界的台灣 2007-12-08
第四章 感受幸福，就在身邊 2007-12-10
第三章 我對幸福台灣的幾個主張 2007-12-11
第二章 黃金三角：打造台灣真幸福 2007-12-13
第一章 幸福，是政府必修的經濟學分 2007-12-15
第二部 台灣，幸福的台灣 2007-12-17
第三章 我們有不同的過去，卻有一個共同的台灣 2007-12-19
第二章 航標定向：台灣，維新！ 2007-12-20
第一章 台灣，我們不變的承諾 2007-12-23
第一部 台灣，美麗的台灣 2007-12-25
承擔為台灣：台灣的生機，民主的希望 2007-12-26
【序言】幸福之路，不忘初心 2007-12-28
謝長廷政策白皮書 2008-01-01
幸福農業政策 2008-03-15
幸福高雄 2008-03-17
幸福經濟政策 2008-03-19
幸福經濟概念 2008-03-20
幸福台灣 2008-03-23
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用易經看世界(
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國家未來的希望3
2008-06-05
用易經看世界
青少年以及青年學成之後進入社會，無非就是希望學以致用。但是總是會遇上供不應求，或是供過於求的社會問題。青少年進入社會之前十年至二十年，這個社會的決策人員或是決策群就應該掌握十年後的社會趨勢以及脈動，更重要的是能夠準確預測未來十至二十年的社會需求，進而調整教育體系的學術、技術養成內容，以期達到未來人才的供需平衡。用講的很簡單，實務上只能盡量達到這個目標。一旦決策人員判斷錯誤，將會犧牲這十至二十年青少年的未來。
預測未來的趨勢，目前大概只能用易經來預知，否則大概就只能用猜的。就像是股市的操作，如果不是該公司的人員或是消息人士，大概會漲會跌也只能用猜的。猜對了是命好，猜錯了是剛好。練習用易，最好的練習就是股票，今天占掛，明天分曉，結果只有兩種，賺或是賠，比起預測天氣來說單純的多。既然易經可以準確得知未來，那如果能夠應用在教育的決策上，那受益的不只是學生，而是整個區域或是國家，因為如此才能真正達到人能盡其才的結果。
如果依據易經的理論，就能人能盡其才，各適其所。但是一定會有許多的反彈，因為人都會希望能站更高位，賺更多錢，過更好的日子。沒有錯，人本來就應該要有這樣的期待，世界才會進步。但是如果沒有這樣的福報，硬是要去爭取這些東西，只會造成更嚴重的社會問題以及失敗的惡性循環。所以我們要知天、要敬天、要順天、再來才能達天、齊天、勝天。而這之中最難的就是知天命了。人能知天命，能夠了解自己的能耐，那一定不會失敗。可惜這又更困難了。所以宗教的教育在這裡扮演了很重要的角色，宗教可以讓人心真正的了解因果、了解自己、了解生命。所以要能夠達到國強民富的人間淨土，心靈的教育、宗教的教育是為政者應該要重視的。如此漸漸的推廣到全民，觀念漸漸改變，才有機會人人能夠順應天理，能夠知道自己有幾斤幾兩重，才不會造成不必要的失敗局面，更不會怨天尤人，推託自己的問題給他人。再來才有辦法談誠信、互助、互惠。
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